La identificación de conceptos en la Escuela Politécnica Agropecuaria

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Diobenys Reyes Ramírez Olga Lidia Ferrer-Ramírez

Resumen

El trabajo ofrece las particularidades fundamentales del proceso de formación y desarrollo del procedimiento lógico del pensamiento identificación de conceptos; muestra las etapas por las que se debe transitar durante el desarrollo del proceso antes mencionado, revela sus particularidades pedagógicas y psicológicas, expresa la manera en que el individuo que enseña debe actuar para que lo que enseña llegue a constituir, en el constante aprendizaje,parte de la meta cognición del sujeto que aprende, instrumentación psicológica para su futuro desempeño

Palabras clave

Conceptos, Escuela Politécnica Agropecuaria, Sistema de Acciones

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Sección
Artí­culos