Algunas consideraciones sobre el uso de los esquemas lógicos en la enseñanza de la Historia de Cuba

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Urlena Baro-Veria Ketia Serrano-Nuñez

Resumen

La idea fundamental del trabajo es poner énfasis en cómo utilizar uno de los medios empleados en las clases de Historia de Cuba: los esquemas lógicos; que consiste en representar en modelos los hechos, fenómenos y procesos objeto de estudio mediante palabras claves combinadas con figuras geométricas que expresan las relaciones esenciales de dichos procesos o fenómenos, demostrando la posibilidad de aprender a estudiar por parte de los alumnos y de preparar las clases con eficiencia para los docentes.

Palabras clave

Mapas Conceptuales, Enseñanza de la Historia de Cuba

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Artí­culos