Fundamentos técnicos del Voleibol en estudiantes de décimo grado de Educación Básica Superior

Resumen

La investigación realizó un estudio pre experimental en la clase de Educación Física con un grupo de veinte estudiantes, para determinar la correlación entre las variables pasos metodológicos en la enseñanza de los fundamentos técnicos del Voleibol, y el aprendizaje técnico en los sujetos, con el apoyo de la prueba estadística de Kolmogorov-Smirnov. Los resultados de la prueba inicial evidenciaron las carencias en el dominio técnico de los fundamentos básicos del juego de Voleibol y la pertinencia del modelo tradicional o técnico en relación a las exigencias del Currículo vigente de Educación Física. La metodología de la enseñanza empleada en el bloque de prácticas deportivas demostró su efectividad en el aprendizaje de los fundamentos teóricos del Voleibol al existir una diferencia significativa entre los resultados del post test y el pre test.