Título:Luis Antero Ávila Rodríguez;Carlos Agustín Pupo AlmiraGrupo de investigación, Planificación estratégica, Aprendizaje e innovación tecnológicaYaikel Fuentes202023-04-12T14:04:00Z2023-04-12T14:05:00Z2023-04-12T14:05:00Z17500627538229643248016<data data-version="3" zotero-version="4.0.29.16"><session id="qReS2mE2"/><style id="http://www.zotero.org/styles/apa" locale="es-ES" hasBibliography="1" bibliographyStyleHasBeenSet="1"/><prefs><pref name="fieldType" value="Field"/><pref name="storeReferences" value="true"/><pref name="automaticJournalAbbreviations" value="true"/><pref name="noteType" value=""/></prefs></data>Proyección estratégica del grupo de investigación de los deportes de combate en Holguín Strategic projection of the research group of combat sports in HolguinLuis Antero Ávila Rodríguez1, Carlos Agustín Pupo Almira21 Dr.C. Profesor Titular. Universidad de Holguín. Cuba. lavila@uho.edu.cu2Ms.C. Profesor Auxiliar. Universidad de Holguín. Cuba. carlosap@uhu.edu.cuFecha de recepción: 12 de octubre de 2021Fecha de aceptación: 22 de noviembre de 2021__________________________________________________________________RESUMENEl trabajo tiene como objetivo mostrar la planificación estratégica del grupo de investigación de deporte de combate sustentada en el modelo de organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica, partiendo del diagnóstico estratégico y las dimensiones o áreas de resultados claves dadas por los tres momentos del proceso. Como aspectos significativos se aprecia el grupo de investigación como un espacio de práctica y aprendizaje donde se proyecta la confrontación científica, al socializar los resultados de proyectos, tesis de maestría y doctorados, y la posibilidad de mantener un control colectivo sobre el trabajo científico y lograr mayor efectividad en los resultados. De la misma manera se aprecia desde la proyección un mayor acercamiento a la inter y transdisciplinariedad. Palabras clave: Grupo de investigación, Planificación estratégica, Aprendizaje e innovación tecnológica.ABSTRACTThe objective of this paper is to show the strategic planning of the combat sport research group based on the model of organization of the process of science and technological innovation, starting from the strategic diagnosis and the dimensions or areas of key results given by the three moments of the process. With its strategic objective and actions, as significant aspects of the planning, the research group is seen as a space for practice and lifelong learning where scientific confrontation is projected, by socializing results of projects, master's and doctoral theses and the possibility of maintaining a collective control over scientific work and achieving greater effectiveness in results. In the same way appreciates from the projection a greater approach to the inter and transdisciplinarity.Keywords: Research group, Strategic planning, Learning and technological innovation.INTRODUCCIÓNLa dinámica de los grupos de investigación de la cultura física se sustenta en la interacción sistémica entre los componentes o dimensiones de la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica que se ejecuta en el grupo, donde todas las actividades desarrolladas en la implementación de la vida científica del grupo lo caracterizan como una comunidad de práctica y aprendizaje, al materializar la integración del aprendizaje organizacional, la filosofía colaborativa y el trabajo efectivo en el grupo, de esta manera se avanza hacia la consolidación de una cultura académica colaborativa de investigación y aprendizaje organizacional, del grupo y su influencia en la institución. Existen aspectos que deben caracterizar el accionar distintivo de los grupos de investigación de la cultura física como son: El área de conocimiento que define cada grupo, parte de los procesos fundamentales que se desarrollan en el Sistema de cultura física y deporte.La participación conjunta de los profesores-investigadores, profesor de Deporte y otros funcionarios implicados desde la identificación de las prioridades, demandas y necesidades hasta la introducción de los resultados.Los grupos de investigación de la cultura física son expresión de la integración estratégica, al alinear sus componentes con la estrategia institucional y las demandas, necesidades y prioridades del Sistema de cultura física y deporte.La presencia en el grupo de investigación de la cultura física de estudiantes de pre y posgrado garantiza que los trabajos de diploma, tesis maestría, especialidad y doctorado se interpreten, además, como resultados científicos de proyectos.En su misión priorizan el protagonismo de la innovación tecnológica en los procesos sustantivos de la universidad y en la práctica social, al estimular el proceso de apropiación social del conocimiento. Un elemento peculiar de los grupos de investigación de la cultura física radica en los integrantes del grupo, al incorporar a todos los implicados en la solución del problema científico, que proporciona una mayor garantía en la introducción del resultado, cuando el tradicional usuario, en esta situación sería parte del resultado científico que debe aplicar en su desempeño laboral, beneficios que se traducen en mejores resultados en su trabajo y mayor preparación como profesional. En la dinámica de los grupos de investigación se integran tres formas básicas de identidad Bianco, M. (2014), la referida a la temática o área de conocimiento, la identidad colectiva en correspondencia con el historial del trabajo en grupo y la auto identidad con el sentido de pertenencia al grupo y valorar su utilidad dentro de este, estos aspectos son de vital importancia para la proyección estratégica del grupo de investigación.Las áreas de conocimiento que define cada grupo parte de los procesos fundamentales desarrollados en el Sistema de cultura física y deporte, así como de las potencialidades de las ciencias aplicadas, estas reducirán su alcance e incrementarán grupos, en la medida de que un área de conocimiento logre un mayor nivel de desarrollo y las condiciones objetivas y subjetivas existentes en la universidad y el sistema territorial así lo requieran. Una situación que enfrentan los grupos de investigación de la cultura física es la falta de articulación entre las investigaciones que se desarrollan y elaboran redes de problemas científicos, Padrón, (2004), donde se aprecia la complementariedad y secuencia entre los distintos problemas a resolver y por supuesto, de las distintas investigaciones a desarrollar por el grupo. En este se expresa el nivel de complejidad de los problemas de mayor a menor donde se hace corresponder con posibles tesis doctorales o investigaciones de alto nivel hasta el trabajo de diploma o trabajo de curso como trabajo científico de menor complejidad. Algo que debe caracterizar los grupos de investigación de la cultura física radica en la participación activa de los profesores-investigadores junto a los demás miembros del grupo en la identificación de las prioridades, demandas y necesidades del Sistema de cultura física y deporte territorial, al partir de un diagnóstico del área que permita la conformación de la red de problemas científicos y posibilite enfrentar otras insuficiencias organizativas y de gestión para obtener los resultados relevantes que se necesita. Con el desarrollo de la actividad científica, innovativa y la sociedad del conocimiento, donde la universidad pierde el carácter hegemónico, la generación de conocimiento se produce, básicamente, en el conocimiento tácito y explícito según, Pineda Serna, L. (2015), se debe interpretar la generación de conocimientos socialmente distribuidos y la investigación cada vez más en el contexto de aplicación, como aspectos que revelan la necesaria integración de los actores fundamentales del sistema para la ciencia e innovación tecnológica en todo el proceso, desde su proyección hasta la evaluación. De esta forma, desde que se concibe el grupo, se expresa la necesidad del trabajo en redes, sin limitarse a este, debe incrementarse progresivamente su alcance territorial, nacional e internacionalmente, con una aplicación adecuada de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Uno de los aspectos que debe caracterizar la dinámica del proceso de ciencia e innovación tecnológica en los grupos de investigación de la cultura física, es la confrontación científica, como una de las vías que materializa el aprendizaje organizacional, con valoraciones sistemáticas de los resultados parciales y finales del trabajo científico e innovativo, compartir experiencias, situar la inteligencia colectiva en función de todos y materializar, de esta forma, la unidad en la diversidad. Una prioridad de los grupos de investigación de la cultura física es el trabajo por la integración de las funciones sustantivas de la enseñanza superior, a partir de considerar el grupo, su área de conocimiento como un problema complejo, integrador y holístico, donde se puede valorar el comportamiento de la docencia, la investigación y la extensión como un todo. De todo lo planteado sobre los grupos de investigación, se infiere la necesidad de mejorar la gestión en los grupos de investigación de cultura física, transformar los resultados y productos en publicaciones, aplicaciones y transferencias tecnológicas, ganar en estabilidad del grupo, potenciar el liderazgo científico, el desarrollo de escuelas de pensamiento y perfeccionar los procesos de sustantivos, para ello se debe tener presente, entre otros aspectos, promover una cultura docente-investigadora universitaria y su correspondencia con la cultura de los distintos grupos de investigación de la cultura física; fomentar el conocimiento de la política científica y de las dinámicas del proceso de ciencia e innovación tecnológica, integrando la cultura científico-académica, desde un enfoque de gestión estratégica de los grupos de investigación de la cultura física, así como, identificar los factores y elementos del cambio en la gestión de los procesos y dinámicas de los grupos de investigación de la cultura física para proponer nuevos indicadores de evaluación del proceso de ciencia e innovación tecnológica y poder medir la efectividad de los grupos de investigación, Pavas, A. (2016).Como objetivo del presente trabajo “Elaborar la planificación estratégica del grupo de investigación de los deportes de combate en la provincia Holguín”.DESARROLLOEl Modelo de organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica en los grupos de investigación de la cultura física propuesto por Ávila (2014: 2017) tiene su salida práctica en una estrategia que posibilita la conformación de objetivos y acciones con pertinencia para transformar la cultura científica de los actores fundamentales vinculados a la actividad científica y tecnológica del Sistema de cultura física y deporte, los grupos de investigación de la cultura física, así como la efectividad de la introducción de los resultados científicos y tecnológico en la práctica. En su concepción se emplea como método fundamental el sistémico estructural-funcional que proporciona la aplicación práctica del modelo propuesto en el epígrafe anterior, dirigido fundamentalmente a la transformación de los grupos de investigación de la cultura física y el desarrollo institucional. Como punto de partida en su elaboración, se aplicó como procedimiento el análisis y la síntesis de la información captada en bibliografías como en experiencias de estudios anteriores, Fuentes, H. y Estrabao, A. (2004); Izquierdo Mónica y col. (2008); Casado, I., Falcón, Y. y Macias, M. E. (2009); Prado, A. G. y López E. (2009) y Díaz, Martha (2009), entre otros.La estrategia está sustentada por un conjunto de procedimientos que definen su direccionamiento y planeación, se estructura en dos etapas fundamentales, la primera posibilita exponer los aspectos más generales de la estrategia y proyecta su objetivo estratégico. Algo peculiar de esta etapa para un centro de Educación Superior radica en el planteamiento de las premisas en correspondencia con el desarrollo actual de la institución y las exigencias particulares de la institución en línea con los escenarios futuros, que a su vez tributan a la cultura organizacional y posibilita desarrollar la misión, visión, objetivos estratégicos y específicos en las diferentes dimensiones o procesos definidos como componentes fundamentales de la estrategia.La segunda etapa comprende las tres dimensiones fundamentales como síntesis de la modelación teórica, las dimensiones concebidas en el modelo: preparación del proceso de ciencia e innovación tecnológica, la producción científica o tecnológica y las transformaciones científico-tecnológica, que caracterizan momentos de la organización del proceso en los grupos de investigación de la cultura física. La (fig. 6) representa el esquema de la estrategia que establece sus relaciones por etapas. La dimensión preparación del proceso de ciencia e innovación tecnológica, momento donde se garantizan los elementos organizativos indispensables para una adecuada preparación del proceso, algo similar a la etapa pre innovativa planteada por Castro, F., (2004), se constituyen los grupos multidisciplinarios de investigación con la participación de los actores principales y se realiza la proyección estratégica de cada grupo de investigación en correspondencia con la planificación institucional. Al valorar las prioridades, demandas y necesidades del Sistema de cultura física y deporte, se identifican los problemas científicos que dan paso a la organización en programas y proyectos, algo peculiar en la dinámica de estos grupos se fundamenta en el debate de temas que garanticen un espacio de práctica y aprendizaje sobre el momento del proceso que se ejecuta. La producción científica, es la dimensión de la estrategia que mejor expresa la dinámica del grupo al ejecutar los programas y proyectos de investigación, con una vida científica planificada y organizada, donde se materializa la confrontación científica al valorar los resultados parciales y finales de las investigaciones en un clima sociopsicológico adecuado, en este momento se regula y controla el proceso investigativo, se validan los resultados y se propicia la difusión de estos por diferentes vías.La dimensión transformación científico-tecnológica, se expresa en la introducción de los resultados obtenidos y su validación en la práctica, en la medida de que estos cambios o aportes sean duraderos y generalizables, en esa medida se incrementará la relevancia social de la institución, su pertinencia. En este momento se realiza la evaluación de los resultados científicos, evaluación por impacto, en la esfera de conocimiento que corresponda y la identificación de nuevos prioridades, necesidades y demandas con el propósito de reiniciar un nuevo nivel de transformación. Como salida del proceso se está en condiciones de evaluar también los resultados del grupo en correspondencia con los indicadores establecidos.La dinámica de los grupos de investigación en la cultura física se sustentan en la interacción dialéctica entre estas dimensiones, establecer un orden jerárquico entre ellas al definir como el componente más importante, la producción científica o tecnológica en el grupo de investigación de la cultura física y propiciar una estructura organizativa que integre a todos los implicados en la solución de los problemas relevantes de la cultura física y el deporte territorial, abordados como una totalidad, como un problema complejo que permita un mayor acercamiento a la inter y transdisciplinariedad en los resultados científicos y tecnológicos.MISSIONH4sIAAAAAAACC+2cD3BVV53Hz3sJEEKANBCINoVHSMgfAgQI/9JW3mteoNBAAiSBVq2Bhkih1kDB qoNjmGqpqENG2y26mdrp1i5D2Lba1tV2tSzSXeyfGVvXrsWuu7pd21Jdx52xurudsp/vfffcXG7e 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j9TNjj1S9+Ca15cJomfHpi87GLuubsny26886NC3Xxldc13doabpy6JrRF+Ka0fPHbOxwUniyBw9 nCBp7RwGvWDw9zuz0nzuWJ7Ux4yeO2YXNJij1zW0jr/M/T6r3POxWciWER8LD++5Y9i15VxyTMtz x3evfWnrHdfa+21cznt2Q/VF99xR97+Kpfq9L78/DP25Y8XF+OwmcK6uTO577Qnfc+5JiXOcDbgn rfR8T3tbRnxvBM4Gjcime1LFN92Tlrh+qKVt70nj+OTKgtmxiZNmx/ImnblW15+97GDsaMGS5f88 qScm+lKMZTpDy3d1htbffykplg3dd6suAd+dndR3dZ5VvFR+JOG7/KbobM93q7DHxey7X2Hu5Ls6 1xYk8d1txNJtW2fHajoF0Xdce3/HwdjzW5cs/1PnwZjoS9F3tzEvXZxdn+eh0QHfGfZxyrUXD34f rg7X0l4xyt4H9UAn0skYueDVQXKPNCfpOyatv72X3+Apb9h0ZJaX971c3nDmzOlrlBvn+5g5nm9V M1gy36qjnOkc8nsnhC/v+8Cl0E4qSW9/lmwKCfnYdjaB8E1yTG3+VPbahpcmC29sOJz1xoaR2qet zrAZ1jv9g/nuuB0e3wd3gG4xJCnuDd135qbhO/OS+07rqWtMTXlDK3nfs4/FW3/6lpc/fGRVfcJ3 5nm+Mxd5L2bfkU0/DH4F/tX1nc6suzd0Zv2u+qiD1aMvRd+5GX3uBQtZE++SK6W3Z9ZcAnvm/KR7 pjFvXeP8Djd/b9FauBrf1HcQ8z3frMEmyXyzlHKBVXe1kwVoxa9MfwfRCI/bwAOgnDn8Pbn4KtZx 6cS4dWNOjNuy9kWweXzzmJbxuv76mlju6vVfz/vamt9PED20PbM7xtBu6qfFV/uOYr3oEpfO1Dsz DxPAr2KuTqPs78iV5LubgOwy2D0zNzrw7/1aF/FOqrm/Xr/jbaKz661esDyPL6R+LlhO3yKgMZSw i5PbuKFyS+fgVG1c14BvUbEc/X6Nnm+Ra14PlL0z9kBZ28S5TYLod8bavhyfhnyPKbv1gh4gu+VE F4Sj0LXAniNehk6kwfym98Lk+4JrV8e+9/+hvm/LtAZjc+zNvsB5daG39hbA0O6l2MT3vV9qO59z zUXO/5ve8l1rS2ztzEM1ZT3MwzTsP4b4n0cjzVdwHmy/dObA+pj4W51hNax1NIP+spu+Ry0CTyD0 ZnT4d3zpWXIrbxZ1qegC6rSmaX7WO5wtXAu/d8cchbF+RCO1s+/Kq+67bpnWJJcDZGimLGI231xI LhnFi+S8g/oziNGMK5n1TCU4vuo0/lTapRp/L3X6zb6YWcnbsD/hb9n1q6z67dUI78sm+03WzTcv o4/GXAQ0F3pnVkG+CswBqqsBKpPcKrN1C6Br3TKVq/8UMB+ofVDHFsr091LSsSOJjqobnA0Hvmd7 vrmDtZMUo5UQ4ay5240zqiyVbZupi/A+wmJyv17D5TsPhzw/381vjjTftwbFd6CdS9Bffisblrn0 BNMfh0WvoFx+UQEGuzfNoG0O2AI0vrVJBzRuYTrBJxn83dz+6y6uv8Z1pTlCrU3+d0b8tK0/O/fr I7mLQT6Q3OGot0YNrJzfbyBz6ieT/x+rQf9OWHAAAH== Fig. 6: Gráfico correspondiente a la estrategia de implementación del modelo.La estrategia debe mantener en toda su conformación una visión proactiva, de proyección hacia el futuro, al concebir el desarrollo de capacidades en los recursos humanos para el cambio y la transformación a partir de la realidad actual, con flexibilidad ante los posibles escenarios, considerar las tradiciones, pero con una proyección objetiva para responder a los retos contemporáneos, elementos básicos para sustentar una estrategia institucional de carácter social como la universidad.Resulta importante para la implementación del modelo a través de la presente estrategia la valoración del cumplimiento de las premisas planteadas en la construcción del modelo, en estas se pone de manifiesto la necesidad de que el ápice directivo, tanto de la universidad como del Sistema de cultura física y deporte, comprenda la importancia de la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica, se motiven y se comprometan en los distintos niveles de dirección en el accionar estratégico para lograr los cambios necesarios en la forma de pensar y actuar para la transformación y cumplimiento de la misión institucional en correspondencia con las exigencias del siglo XXI.Un aspecto fundamental para lograr el proceso de implementación radica en la interrelación entre los distintos niveles de dirección institucional en función de la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica, al apreciar la unidad requerida entre la misión de la universidad y los distintos niveles de dirección con la participación activa de los actores principales del Sistema de cultura física y deporte, constituyen una premisa necesaria, por ello resulta trascendente en lo estratégico, la concepción del consejo científico territorial, en lo táctico, los consejos de ciencia e innovación y en lo operativo, los grupos de investigación de la cultura física, entre otras estructuras, que en su funcionamiento materialicen la eficiencia y eficacia del proceso de ciencia e innovación tecnológica.Otra de las premisas que deben favorecer la implantación del modelo se sustenta en la organización de la investigación en programas y proyecto, al lograr constituir los grupos de investigación de la cultura física por área de conocimiento, que por lo general coinciden con los programas y en los proyectos como subgrupo o grupo, según corresponda. Esta forma organizativa puede favorecer la complementariedad y secuencia de las investigaciones en correspondencia con la red de problemas científicos del área de conocimiento.La universidad debe lograr su relevancia dentro y fuera del Sistema de cultura física y deporte, por ello constituye una necesidad alcanzar el mayor nivel posible de coherencia en los procesos fundamentales universitarios, lograr la integración y equilibrio entre las funciones sustantivas debe constituir una expresión de la cultura científica alcanzada por cuadros, funcionarios, profesores-investigadores y estudiantes en la institución y de esta forma responder a la contradicción entre preservar, desarrollar y difundir la cultura como sustento del desarrollo de la institución de nivel superior. Los grupos de investigación de la cultura física en su dinámica deben favorecer todos estos resultados como respuesta a las exigencias de la universidad contemporánea a partir de la globalización y la sociedad del conocimiento.Planificación estratégica del grupo de investigación de los deportes de combate.Misión.Potenciar la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el sistema deportivo holguinero a través de los grupos de investigación de la cultura física, para elevar el impacto científico-tecnológico tanto en la formación del profesional como en la solución de los problemas relevantes del Sistema de cultura física y deporte. Diagnóstico estratégico de la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el sistema deportivo holguinero.Amenazas:Escenario político-ideológico y competitivo que limitan la obtención de recursos financieros, transferencias de tecnologías y fuentes de información al Sistema de cultura física y deporte cubanos.Tendencia a la deserción del egresado hacia otros sectores de la economía más atractivos.Poco reconocimiento social, en el contexto nacional, a la actividad científico-investigativa.Oportunidades:Elevada voluntad política por los organismos rectores del Estado respecto a la ciencia e innovación tecnológica.Crecientes demandas científicas y tecnológicas del Sistema de cultura física y deporte.Tendencia mundial a financiar programas y/o proyectos científicos–técnicos.El apoyo dado por el Estado a las actividades de interfaces del Sistema de ciencia e innovación tecnológica, tales como el movimiento del Fórum de ciencia y técnica, la Asociación Nacional de Innovadores y Racionalizadores (ANIR) y las Brigadas Técnica Juveniles (BTJ).Posibilidades de alianzas con otros organismos e instituciones de Educación Superior y deportivas nacionales e internacionales.Fortalezas:Un gran nivel motivacional de los profesores por la superación, al incrementarse los vinculados a maestrías y doctorados.Existencia de un potencial científico con un nivel de preparación adecuado, en la Institución. Rectorar la formación doctoral de la Cultura Física en las provincias orientales, con una subcomisión de grado.El desarrollo de un Centro de Estudios, Deporte de Combate y Terapias Físicas y Naturales, como vanguardia del trabajo científico en la Facultad.Estabilidad en el funcionamiento de los departamentos de Información Científico-Técnica e Informática, en función de la docencia y la investigación.Sistematicidad en la salida de la revista digital de la institución.Acceso a internet por estudiantes y profesores.Debilidades:Insuficiente nivel de preparación de los profesores del sistema deportivo territorial para el diseño y ejecución de proyectos, así como para la introducción y generalización de resultados científicos.Limitado el desarrollo de posgrados con el propósito de preparar a los cuadros, funcionarios y profesores vinculados a la gestión del proceso de ciencia e innovación tecnológica.Poco acceso a tecnologías de avanzadas, obsolescencia y deterioro del equipamiento existente para la investigación básica y aplicada.Falta de integración entre las investigaciones, de estas con las funciones sustantivas y con las áreas de demandas de conocimiento y tecnologías del Sistema de cultura física y deporte.Baja incorporación estudiantil a proyectos de investigación e innovación. Reducido número de publicaciones en revistas extranjeras con elevado factor de impacto.No está suficientemente identificada la oferta y demanda científico-tecnológica territorial.Insuficiente explotación de los grupos en el desarrollo del proceso de ciencia e innovación tecnológica. Bajo financiamiento para el desarrollo de proyectos científicos e innovación, así como para la divulgación de los resultados y acceso a la información científico tecnológica desde el sistema deportivo.Escasos proyectos de gestión para la colaboración extranjera.Visión 2021.El movimiento deportivo holguinero cuenta con un elevado desarrollo de la cultura científico-investigativa, al consolidar la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica a partir del trabajo en los grupos de investigación y favorecer la relevancia de sus resultados científico-tecnológico, con impactos en los niveles, local, territorial, nacional e internacional, expresado fundamentalmente en:El redimensionamiento de la misión del Deporte territorial, con una mayor integración y coherencia en sus procesos dirigidas a favorecer la aplicación de la ciencia y la relevancia social de la institución.El papel integrador de los grupos de investigación al concebir su misión en correspondencia con la planificación institucional y las necesidades, demandas y prioridades del Sistema de cultura física territorial, así como la integración de todos los implicados en la solución de los problemas científicos.El reconocimiento de la dirección de deporte territorial, como referencia nacional en la organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica, a partir del trabajo de los grupos de investigación del deporte y la formación doctoral.La transformación de la cultura científico-investigativa de cuadros, profesores y estudiantes, dado en lo fundamental, por la dinámica y vida científica en los grupos de investigación del deporte, al concebirse como espacios de aprendizaje y práctica permanente.El alto nivel alcanzado en la cultura científico-investigativa institucional favorece la forma de concebir los objetos de investigación del deporte como totalidad, holístico y sistémicos, vistos en su complejidad contextual y ratifica el valor de la inter y transdisciplinariedad investigativa.Objetivo general de la estrategia: Implementar en la práctica científico-investigativa de la dirección territorial de deportes el modelo de organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el grupo de investigación de los deportes de combate, a partir de sus dimensiones, objetivos estratégicos y acciones, que permita potenciar el trabajo científico grupal con la participación de todos los implicados, en la solución interdisciplinaria de los problemas científicos de los deportes de combate, donde el grupo de investigación constituya un espacio de práctica y aprendizaje tanto en la formación como en la investigación.La dimensión preparación del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el grupo de investigación de los deportes de combate.Objetivo estratégico 1:Garantizar los aspectos organizativos y de planificación necesarios para el proceso de ciencia e innovación tecnológica en el grupo de investigación de los deportes de combate. Acciones:Constituir el grupo de investigación multidisciplinario de los deportes de combate en correspondencia con el área de conocimiento e incorporar todos los implicados, estudiantes de pre y posgrado a la solución de los problemas relevantes de estos deportes.Realizar el diagnóstico del área de conocimiento tanto en el orden organizativo como en el de las necesidades, demandas y prioridades, que permita definir los problemas científicos de los deportes de combate en el territorio para el desarrollo del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el grupo de investigación.Concebir la proyección estratégica del grupo de investigación de los deportes de combate en correspondencia con el diagnóstico del área de conocimiento y la estrategia institucional. Desarrollar programas de capacitación en materia de trabajo en grupo y diseño de proyectos, para hacer más viable y dinámico el proceso de ciencia e innovación tecnológica. Identificar las necesidades financieras del grupo de investigación de los deportes de combate para potenciar el desarrollo de proyectos de investigación y otras actividades de la ciencia. Programar actividades dirigidas al desarrollo de la motivación y vocación científica y tecnológica, desde el grupo y fortalecer, de esta manera, la cultura científica y tecnológica del capital humano de su entorno social o radio de acción.Potenciar el desarrollo del posgrado desde la dinámica del grupo de investigación de los deportes de combate, a partir de los resultados científicos y tecnológicos, con prioridad en la formación de especialistas, máster y doctores. La dimensión la producción científica o tecnológica en el grupo de investigación de los deportes de combate.Objetivo estratégico 2:Fortalecer la producción científica o tecnológica, como núcleo de la dinámica del grupo de investigación de deporte de combate y materializar la generación, validación y difusión del conocimiento científico o tecnológico necesario para dar solución a los problemas científicos del deporte territorial.Acciones: Ejecutar los proyectos y programas correspondientes al grupo de investigación, con un mayor acercamiento a los contextos de aplicación.Realizar evaluaciones sistemáticas de los resultados parciales y finales de las investigaciones, basadas en la confrontación científica y socialización en el grupo.Potenciar las publicaciones científicas en revistas de alto impacto, así como propiciar ese nivel en la revista deporvida.Participar de forma sistemática en eventos científicos de carácter territorial, nacional e internacional.Trabajar por un mayor acercamiento a la inter y transdisciplinariedad en las investigaciones que se desarrollan en el grupo, al dar una interpretación compleja, de totalidad y sistémica a los objetos de investigación en las ciencias de la cultura física y deporte. Estimular el desarrollo de eventos científicos a nivel del grupo de investigación de los deportes de combate, con áreas estudiantiles y alcance nacional e internacional.Trabajar porque el grupo de investigación de los deportes de combate se constituya en un espacio de práctica y aprendizaje permanente en la investigación y la formación. Priorizar como elementos integradores del proceso de ciencia e innovación tecnológica en el grupo los movimientos del fórum de ciencia y técnica, la ANIR y las BTJ.La dimensión transformación científico-tecnológica de las áreas de conocimiento de los deportes de combate, a partir del grupo de investigación.Objetivo estratégico 3:Priorizar el tratamiento a la introducción de los resultados científicos y tecnológicos a la práctica social, tanto en la docencia, como en la solución de los problemas de los deportes de combate detectados y evaluar las transformaciones o cambios duraderos como impacto de conocimiento, económico o social.Acciones: Comprometer a los distintos niveles de dirección del deporte territorial con la introducción y generalización de los resultados científicos y tecnológicos. Favorecer el desarrollo de proyectos I+D+i en el grupo de investigación de deportes de combate como vía de introducción de resultados. Promover encuentros dirigidos a la introducción, generalización e impactos de los resultados científicos e innovaciones tecnológicas, en el grupo de investigación de los deportes de combate, con la participación de todos los factores involucrados en dichos procesos.CONCLUSIONESComo se puede apreciar se elaboró la planificación estratégica del grupo de investigación de deportes de combate a partir del modelo de organización del proceso de ciencia e innovación tecnológica, con las tres dimensiones del proceso, la preparación, la producción de conocimiento y la transformación o introducción de resultados, con las acciones correspondientes, en este proceso el método fundamental aplicado fue sistémico estructural-funcional, pudiéndose apreciar la interrelación dialéctica entre las dimensiones o componentes con la dinámica necesaria para cumplimentar los objetivos estratégicos y sus acciones.BIBLIOGRAFÍAÁvila, L. (2014). 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