Sistema de acciones para estimular las potencialidades físicas en niños con Síndrome de Prader Willi

Resumen

Esta investigación responde a la necesidad de introducir modificaciones al proceso de la Cultura Física Terapéutica, cuando se trabaja con niños portadores del Síndrome de Prader Willi. Se constataron insuficiencias teórico-metodológicas que limitan la estimulación de las potencialidades físicas en estos. El objetivo consiste en proponer un sistema de acciones para estimular dichas potencialidades, contentivo de etapas, orientaciones e indicaciones metodológicas generales y específicas, con procedimientos que viabilizan este proceso. Se revelan las relaciones esenciales entre los componentes afectivo-motivacional y estimulación de potencialidades físicas.