“Habilidades para la Vida”. Experiencia en la Universidad de Guantánamo

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Ermelinda Hernández–Fernández
Niursy Bravo-Hernández
Idalmis Lópèz-Sánchez

Resumen

A tenor con las ideas actuales en el presente artículo se intenta brindar un determinado nivel de información a los educadores y a las familias para contribuir a la educación de los niños(as) adolescentes y jóvenes de manera que vivan como individuos útiles a la sociedad. Se trabaja un tema muy importante para el personal docente, se trata del diálogo “Habilidades para la Vida-Resiliencia”: una ojeada desde el acontecer educativo, en el que se proponen acercamientos teórico-metodológicos básicos para una mayor y cabal comprensión de esta arista del quehacer educativo de nuestros profesionales.

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Sección
Formación del Profesional